您的位置: 松江信息港 > 汽车

苏建花为啥只是班主任随班办公

发布时间:2019-05-22 10:19:28

苏建花:为啥只是班主任“随班办公”?

近日,河北省邯郸市广泰中学实行“教师全程随班办公”模式,打破传统的师生学习和办公的空间藩篱。通过“一拖二”的办公室与教室的特殊改造,学校每个教室后部设有班主任办公室,班主任通过办公室窗户能够零距离随时观察每位学生,在办公室随时掌握班级动态,全面了解学生学习兴趣、听课状态、自学习惯等,时间发现学生存在的问题或规律,及时有针对性地介入解决问题。(11月2日《京华时报》) 近年来,为了提高教学质量,学校与学生之间斗智斗勇,上演了一部部“魔高一尺,道高一丈”的惊险悬疑大片。无论使用何方式方法,其教育的初衷点都是为了规范学生的言行,提高学习成绩。河北省邯郸市广泰中学敢于进行教育管理改革,试图通过一扇普通的玻璃窗更加全面地了解学生动向,从而更有针对性进行因材施教,对于这一点,我们应该为之竖起大姆指。但是,学校在制定此措施的时候,是不是太“惠顾”班主任了?为什么只是班主任随班办公,其他教师呢? 班主任是一个班级的核心,是班级政策的制定者和贯彻者——这没错;但是,一个班的教学成绩的好坏也不能全赖在班主任身上吧!班主任只是一个人,一个普通得不能再普通的教师而已,他不是万能的,他也有自己常规的教学工作要忙:要批改作业、准备教学设计、处理班级常规事务等等。学校这样做,是不是变相地加大了班主任的工作量呢?同时,班主任在进行常规教学准备时,会不会一心二用:边准备,边起身望望学生的表现并琢磨其心理动态?如果班主任仅凭一扇玻璃窗就能洞察到学生在课间课上的所思所想的话,那国家就可以直接把这样的班主任调去公安机关工作得了,因为他比福尔摩斯还厉害。由此可见,学校此举,片面地夸大了班主任的作用。 教育具有首知制。每一位老师都有义务了解学生的学习状态,处理课堂突发事件。广泰中学施行的班主任“随班办公”会不会导致其他教师对教育的慵懒处理呢?学生在课堂上不认真,课堂纪律差、学生不完成作业等,科任教师会不会放任不管呢?因为也许他会想:管他呢,反正班主任在玻璃窗后面看着呢,班主任自己知道处理的。按照常规的班级管理模式,应该是当课教师就课堂上的事件及时进行处理,下来之后再与班主任沟通,共同探讨班级管理措施。从这一点来讲,河北省邯郸市广泰中学只为班主任设立特别办公室,是对班主任们的特别不公平待遇! 我们再把此事件放大来看,学校让班主任“随班办公”,那么,校长是不是也要“随校办公”?校长是不是应该了解每一位老师每天的工作动向呢?同时,校长是不是应该对每一位老师在工作中出现的问题及时有针对性地提出指导性意见呢? 作者:苏建花

:魏霭琼)

关于深圳市轨道交通10号线工程雪象站-甘坑站 区间(包含风井)用地位于基本生态控制线内的公示
植村秀携手艺术家推出2016春夏限量合作系列
我市25名检验机构人员参加全省海洋渔船营运检验业务培训
猜你会喜欢的
猜你会喜欢的